和尚ブログ ほうげん日記

　小学校低学年と高学年に話す内容を決めたのは昨日の夕方。あわわ。風船がないことに気づいた。
　風船がないと、今日、子どもたちの目の前で「いろいろな勉強をしておくと、将来なれる職業がこんなにたくさんあるんだよ。でも、嫌だからと言って勉強しないとね･･･、一つずつ夢が壊れていくんだ」と言ってパーン！と次々に割ることができない。
　かなり意地の悪い１コマになるが、子どもたちには強烈イメージとして残るのは実証済みである。割れた後に、床に落ちた風船（夢）のカケラをしばらく凝視している子が多い（ほんと、ヒドイおじさんだ。うはは）。
　昨夕、長男に「目指す風船がダイソーにあるのはわかっているけど、ホームセンターに行こうとコンビニに行こうとお前の自由。だが、買えるまで帰って来るな」と申し渡した。あはは。まるで悪代官だ。
　おかげで、２時間目も３時間目もインパクトのある話の導入になった。※本文と「手作り日めくりチャレンジ」１０日～１２日は関係ありません。